Begint een betere wereld bij de opvoeding?

Best een filosofische vraag. Maar ga eens na. Wat denk jij? En waarom? Ik denk dat het wel kan, maar niet altijd logisch is. Toch val je dan van de ene in de andere vraag, want wat is nou eigenlijk de juiste opvoeding die vervolgens leidt tot een betere wereld?

Gisteravond tijdens het college ging het alles behalve hierover. Twee vrij lastige begrippen die voorbij kwamen waren positieve en negatieve vrijheid. Vrijheid wordt meestal als iets positiefs gezien. Toch zijn er volgens Berlin wel degelijk twee varianten op vrijheid.

Positieve vrijheid is de vrijheid die iemand aan kan. Denk hierbij aan de zelfstandigheid, zelfredzaamheid en zelfbekwaamheid van de kinderen. Ook wel autonomie. Iets wat je als leerkracht graag inzet in de praktijk. Zodat de leerlingen de leerlingen ook hierin de verantwoordelijkheid voelen en ermee om leren gaan.

Negatieve vrijheid is de ruimte waarin iemand zijn of haar gang kan gaan. Dit kan al snel fout gaan als je kinderen in je klas te veel vrijheid geeft terwijl zij dat helemaal niet aankunnen. Dan krijgen de leerlingen te veel ruimte en zullen ze er misbruik van maken.

Voor meer informatie, de toepassingen en duidelijkheid over deze begrippen binnen het onderwijs kan je ook de volgende bron raadplegen: http://www.daltonplan.nl/index.php?id=100

http://www.daltonplan.nl/index.php?id=101

beide geraadpleegd op 15 februari 2012

De nieuwe realiteit?

Hi!


Vanaf nu zal ik na elk Maatschappelijk Mediabewust college hier een blog over plaatsen, maar eerst even een korte introductie over onze mogelijke nieuwe realiteit:

Bron: http://www.youtube.com/watch?v=eejYHRIhgko geraadpleegd op 12-02-2012

En? Is dit echt de nieuwe realiteit? Zullen onze kinderen niet meer naar het buurmeisje lopen om aan te bellen maar even Tweeten? Geen persoonlijke uitnodigingen meer voor een feestje via de post of in de klas, maar via Facebook? Wat denken jullie? Beter? Geen ruzies meer in de klas of rare situaties omdat er kinderen zijn die niet zijn uitgenodigd..


Daarnaast een klein beetje research. Vertaal Mediapedagogiek eens naar het Engels, is onmogelijk. Maak van Media voor een moment sociale media en verander pedagogiek naar pedagoog. Vertaling: social media educator. Juist, letterlijk: opvoeder in sociale media. In het Nederlands betekend educatie dan ook niet zoals veel mensen denken: alles rond het onderwijs, maar volgens Van Dale: edu·ca·tie de; v -s opvoeding, vorming.
Eigenlijk een veel betere en ruimere omschrijving dan alleen binnen het onderwijs. Want wij zijn niet alleen onderwijzers, maar ook zeker opvoeders!


Dit was het voor nu! Op naar het volgende blog, na het volgend college!